56守で初登板される皆さまへキワメツキのサカイメ画像を。羽化が迫り、翅の模様が透けて見えてきたツマベニチョウのさなぎ。側面に並ぶ赤いハートマークが、学衆さんたちとの激しく暖かな交換を約束しております。
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動物園に俳句をプラス！ おやこ吟行隊が行く
- 2019/10/14（月）08:57
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「ちゃんと５７５になってるよ 」
「いきなり作らなくてもいいよ」
「気になった動物の名前をメモしていくだけでも、じゅうぶん材料になるから」
「できない、むずかしい」と悩む子に、「編集かあさん」から優しいフォローが飛んでいる。大人対象のワークショップであれば、「編集は仮留めが大事です」とコメントするところかもしれない。
2019年10月6日、大阪の天王寺動物園でおやこ絵本ワークショップ初の野外活動「吟行」が開催された。
動物園歩きに俳句づくりをプラスしたおやこ吟行を企画したのは、おなじみ松井路代ナビと吉野陽子ナビ。
６月のワークショップ「なつの５７５」に続く俳句遊び第２弾だ。
参加者は、３組の親子と風韻講座を修了した 伊藤正也さんの計７名。
鬼ごっこをして待っていた子どもたちを集めて、松井ナビが今日のお題を伝える。
- 気になるどうぶつを見つけよう。どこが気になるのか、言葉にする。
顔？ しっぽ？ 模様？ 動き？ 食べ物？ 場所？
どうしてあんなことをしてるんだろう？という疑問もいいきっかけに。 - 組み合わせたい季語を見つけよう。
いくつかの秋の季語を書いたプリントを配布。 - ５７５のリズムに入れよう。
難しい編集用語は用いず、子供たちの「注意のカーソル」をそっと誘導する仕立てだ。クリップボードと鉛筆を持ち、これ以上ない秋晴れの空の下、スタートした。
おやこ吟行隊が最初にむかったのはペンギン舎。
ペンギンがうろうろしてるゆきのうえ（８才女子）
あるきだすさいしょの一羽だれがなる（６才女子と編集かあさん）
子どもたちの句にアドバイスする松井ナビ。
褒めどころと添削ポイントをひとつずつ。簡潔で受けとめやすい。
さむいなか たまごをうんで ちち（父）わたす（７才男子）
この句を見て、吉野ナビが「これ、ペンギンのことって分かるかな？」と案じると、松井ナビが「横にタイトルとして『ペンギン』って書いたら大丈夫だよ」と題詠という形を紹介。子どもの句を生かす方法を即座に探す。大人にとっても、「題詠」という手法の効能を再認識するナビゲーションだった。
しましまのレッサーパンダ木にのぼる（6才女子）
ちゃいろたすしろたすくろは？ レッサーパンダ（７才男子）
「見たまま」が表れた句に動物の生態への驚きが息づいている。子どもの見方を目撃するのは親子ワークの醍醐味だ。
「何個できた？」「１２個！」「勝ってる」と、できた句の数を競いだした子どもたち。いつのまにか句作がゲームになっている。学びが遊びになり、やる気に火がつく。
一方、風韻連衆の伊藤さんは、スケッチしながら悠然と句作している。
身にしみるからだ照らす陽トラトラと（正舟）
正舟は伊藤さんの俳号だ。「トラトラと」という即興オノマトペがユーモラスな一句。
1時間半の吟行を終え、広場へ向かう。３句選んで短冊に清書し、披露タイムへ。
「赤パンダ？」
「レッサーパンダの言い換えか！」
「＜タヌキはぜんぜん ドラえもんに にてません＞、あれ？ 変！」
「８音だね。どうしたらいいかな、たとえば『ぜんぜん』をとってみて、『タヌキはね』とするとか」
人の句を聞き、自分の句を読み、うふふふと笑い声があがった。
気持ちを込めた句と、写実的な句のコントラストが際立つ披露会となった。
たくさんの句を作れるようになった子どもたち。５７５の型のリズムもつかめてきたようだ。ステップアップとして、次は季語を取り合わせられるといい。やりたいことは尽きない。
トラ奥で伸びあべのハルカス秋の空（松井路代）
大阪の空のもと、編集キッズの背がほんの少し伸びた一日となった。
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吉野陽子
編集的先達：今井むつみ。編集学校４期入門以来、ORIBE編集学校や奈良プロジェクトなど、18年イシスに携わりつづける。野嶋師範とならぶ編集的図解の女王。子ども俳句にいまは夢中。
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